DỰ ÁN “CẬP NHẬT – KIẾN TẠO TƯƠNG LAI TRÊN NỀN TẢNG SỐ”

ĐIỀU KHOẢN THAM CHIẾU
Chuyên gia xây dựng bộ công cụ khảo sát và lập báo cáo đánh giá 6 tháng sau tốt nghiệp

Số lượng: Nhóm chuyên gia (02 người) Địa điểm làm việc: Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Bắc Thăng Long, Thôn Bầu, xã Kim Chung, huyện Đông Anh, Hà Nội; kết hợp làm việc từ xa và tại văn phòng BATIK International Thời gian thực hiện: Tháng 8-9/2026 (Đợt 1) và tháng 12/2026-1/2027 (Đợt 2)

1. Thông tin chung
1.1. Về các đối tác thực hiện dự án
BATIK International
Association BATIK International là tổ chức phi lợi nhuận được thành lập tại Pháp vào năm 1998 và hoạt động tại Việt Nam từ năm 2002 với mục tiêu hỗ trợ các nhóm dễ bị tổn thương, đặc biệt là phụ nữ và thanh niên, trong việc tiếp cận các cơ hội việc làm, giáo dục và cải thiện điều kiện sống. BATIK International thúc đẩy sự phát triển bền vững thông qua các dự án tập trung vào bình đẳng giới, quyền lao động và tăng cường kỹ năng cho người lao động tại các quốc gia đối tác. BATIK International đã triển khai nhiều chương trình hợp tác quốc tế nhằm tăng cường năng lực cho các cộng đồng yếu thế, đặc biệt là trong lĩnh vực kỹ thuật số và phát triển năng lực cá nhân.

Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Bắc Thăng Long
Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Bắc Thăng Long là một cơ sở giáo dục nghề nghiệp thành lập theo Quyết định số 1527/QĐ-UB ngày 08/3/2002 của UBND thành phố Hà Nội và chịu sự quản lý của Sở Lao động – Thương binh và Xã hội Hà Nội. Nhà trường có chức năng đào tạo người học có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở trình độ trung cấp, sơ cấp nghề và đào tạo nghề thường xuyên. Với các nhiệm vụ tổ chức đào tạo, xây dựng chương trình, tuyển sinh, quản lý người học, tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp, cấp bằng, chứng chỉ cho người học đạt yêu cầu và đồng thời tư vấn giới thiệu việc làm cho người học.

1.2. Về dự án Cập Nhật – Kiến tạo tương lai trên nền tảng số
Dự án “Cập Nhật – Kiến tạo tương lai trên nền tảng số” nhằm nâng cao kỹ năng số và kiến thức về an toàn giới, sức khỏe sinh sản cho thanh niên, đặc biệt là học sinh và lao động trẻ. Dự án tập trung vào việc đào
tạo kỹ năng tự học trực tuyến và hướng dẫn thực hành qua các chương trình đào tạo nghề, như phân tích dữ liệu Excel và thiết kế đồ họa. Bên cạnh đó, dự án còn chú trọng tư vấn và tổ chức các sự kiện giao lưu nhằm nâng cao nhận thức về bình đẳng giới và phòng ngừa rủi ro trong môi trường số.

Để đo lường hiệu quả của chương trình đào tạo, dự án thực hiện khảo sát 6 tháng sau tốt nghiệp đối với hai nhóm thụ hưởng nêu trên, theo Kế hoạch đánh giá hiệu quả sau tốt nghiệp đã được Ban điều phối dự án phê duyệt. Do chương trình học sinh (10 buổi) và chương trình lao động (24 buổi) kết thúc vào hai thời điểm khác nhau trong năm, hoạt động khảo sát được tổ chức thành hai đợt độc lập: Đợt 1 dành cho học sinh và Đợt 2 dành cho lao động di cư và lao động phi chính thức.

2. Mục tiêu công việc
Chuyên gia được tuyển nhằm xây dựng bộ công cụ khảo sát và lập báo cáo cho hai đợt khảo sát 6 tháng sau tốt nghiệp của dự án Cập Nhật, theo đúng Kế hoạch đánh giá hiệu quả sau tốt nghiệp đã được Ban điều phối dự án phê duyệt (khung 24 chỉ số thuộc 5 nhóm: chỉ số cốt lõi theo khung logic dự án, kỹ năng số, giới và sức khỏe sinh sản/tình dục, mạng lưới lan tỏa, mức độ hài lòng). Sản phẩm của chuyên gia phải bảo đảm số liệu thu thập đáng tin cậy, có thể so sánh giữa hai đợt, và phục vụ trực tiếp việc cập nhật khung logic dự án cũng như báo cáo giữa kỳ/cuối kỳ cho nhà tài trợ.
Quy mô khảo sát dự kiến: 1100 mẫu (2 đợt).

3. Nội dung công việc chi tiết
3.1. Xây dựng bộ công cụ khảo sát
  – Rà soát Kế hoạch đánh giá hiệu quả sau tốt nghiệp và khung chỉ số đã được phê duyệt (mục 4 của Kế hoạch đánh giá).
  – Thiết kế 02 bảng hỏi định lượng riêng biệt cho học sinh và lao động, dựa trên đề cương tại Phụ lục A và B của Kế hoạch đánh giá, bảo đảm thời lượng trả lời tối đa 15-20 phút, ngôn ngữ phù hợp lứa tuổi 15-18 đối với học sinh và trình độ học vấn phổ thông đối với lao động.
  – Thử nghiệm bộ công cụ trên mẫu nhỏ (5-10 người) trước khi triển khai chính thức và hiệu chỉnh theo kết quả thử nghiệm.
  – Số hoá bộ công cụ (Google Form hoặc nền tảng LMS của trường BTL) và chuẩn bị bản giấy dự phòng cho lao động phi chính thức.
  – Phối hợp với cán bộ/chuyên gia của BATIK International rà soát nội dung trước khi ban hành chính thức, đặc biệt các câu hỏi liên quan đến giới và sức khỏe sinh sản/tình dục.

3.2. Hướng dẫn điều tra viên
  – Xây dựng tài liệu hướng dẫn sử dụng bộ công cụ và nguyên tắc đạo đức khảo sát (bảo mật, ẩn danh hóa, xử lý câu hỏi nhạy cảm) cho giáo viên chủ nhiệm/cán bộ trường BTL tham gia thu thập dữ liệu.
  – Trực tiếp tham gia (hoặc trình bày trực tuyến) hướng dẫn điều tra viên trước mỗi đợt khảo sát.
  – Giải đáp thắc mắc kỹ thuật phát sinh trong quá trình thu thập dữ liệu thực địa.

3.3. Phân tích dữ liệu và lập báo cáo khảo sát
  – Xây dựng cấu trúc cơ sở dữ liệu/bảng mã hoá biến số tương ứng với bộ công cụ, phục vụ nhập liệu.
  – Hướng dẫn và phối hợp với cán bộ của BATIK International và trường BTL kiểm tra chất lượng, làm sạch dữ liệu trước khi phân tích.
  – Phân tích số liệu định lượng và định tính theo khung 24 chỉ số, tách biệt theo giới, nhóm thụ hưởng và địa bàn.
  – Soạn thảo báo cáo khảo sát bằng tiếng Việt cho từng đợt, gồm: tóm tắt, phương pháp, kết quả theo từng nhóm chỉ số, phát hiện chính, khuyến nghị điều chỉnh chương trình.
  – Trình bày kết quả và tiếp thu góp ý tại cuộc họp tổng kết sau mỗi đợt; hoàn thiện báo cáo theo góp ý trong vòng 5 ngày làm việc.

4. Nhiệm vụ và trách nhiệm
4.1. Đối với chuyên gia
  – Chịu trách nhiệm chính về chất lượng kỹ thuật của bộ công cụ khảo sát và báo cáo khảo sát của cả hai đợt.
  – Bảo đảm tiến độ theo Kế hoạch thực hiện tại mục 7.
  – Tuân thủ các nguyên tắc đạo đức nghiên cứu và bảo mật dữ liệu quy định tại mục 5.4 của Kế hoạch đánh giá, đặc biệt đối với dữ liệu liên quan đến học sinh dưới 18 tuổi (nếu có) và các chủ đề nhạy cảm (giới, quấy rối, sức khỏe sinh sản).
  – Giữ bảo mật toàn bộ dữ liệu cá nhân của người tham gia khảo sát; không lưu trữ hoặc chia sẻ dữ liệu thô ngoài phạm vi dự án.
  – Báo cáo tiến độ định kỳ (hằng tuần trong giai đoạn thu thập dữ liệu) cho cán bộ dự án của BATIK Int.

4.2. Đối với BATIK International và trường BTL
  – Cung cấp Kế hoạch đánh giá hiệu quả sau tốt nghiệp, khung logic dự án và các tài liệu liên quan làm cơ sở tham chiếu.
  – Trường BTL cung cấp danh sách tốt nghiệp, thông tin liên hệ của học sinh/lao động và huy động giáo viên chủ nhiệm/cán bộ tham gia thu thập dữ liệu thực địa theo Kế hoạch đánh giá.
  – BATIK bố trí cán bộ/ chuyên gia phối hợp rà soát bộ công cụ, giám sát nhập liệu và làm sạch dữ liệu.
  – Phản hồi góp ý đối với sản phẩm của chuyên gia trong vòng 3 ngày làm việc kể từ khi nhận bản nháp.
  – Chi trả thù lao theo thỏa thuận.

5. Yêu cầu chuyên môn đối với chuyên gia chính
  – Tối thiểu bằng Thạc sĩ chuyên ngành Thống kê, Xã hội học, Khoa học giáo dục, Y tế công cộng hoặc lĩnh vực liên quan (hoặc bằng Cử nhân kèm tối thiểu 5 năm kinh nghiệm tương đương).
  – Tối thiểu 5 năm kinh nghiệm thiết kế công cụ khảo sát và viết báo cáo đánh giá cho các dự án phát triển/giáo dục; ưu tiên ứng viên từng làm việc với dự án tài trợ bởi Liên minh châu Âu hoặc các nhà tài trợ quốc tế khác.
  – Có kinh nghiệm lồng ghép giới trong thiết kế khảo sát và phân tích số liệu tách biệt theo giới.
  – Thành thạo phân tích dữ liệu định lượng (Excel, SPSS, Stata hoặc công cụ tương đương) và phương pháp nghiên cứu định tính (phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm).
  – Am hiểu bối cảnh giáo dục nghề nghiệp và/hoặc lao động di cư, lao động phi chính thức tại Việt Nam là một lợi thế.
  – Có kinh nghiệm làm việc với trẻ vị thành niên và các chủ đề nhạy cảm (giới, sức khỏe sinh sản) theo nguyên tắc đạo đức nghiên cứu.
  – Kỹ năng viết báo cáo tiếng Việt rõ ràng, súc tích.
  – Có khả năng làm việc độc lập, bảo đảm tiến độ giữa hai đợt khảo sát cách nhau khoảng 10 tuần.

6. Sản phẩm bàn giao, thời gian thực hiện

Sản phẩm	Hạn hoàn thành
1. Bộ công cụ khảo sát Đợt 1 (bảng hỏi học sinh, hướng dẫn) đã thử nghiệm và hiệu chỉnh	31/7/2026
2. Báo cáo khảo sát Đợt 1 (kèm tóm tắt không quá 2 trang)	20/9/2026
3. Bộ công cụ khảo sát Đợt 2 đã thử nghiệm và hiệu chỉnh	Đầu tháng 12/2026
4. Báo cáo khảo sát Đợt 2 (kèm tóm tắt không quá 2 trang)	31/1/2027

7. Kế hoạch thực hiện

Thời gian	Nội dung	Đầu ra
15 – 19/7/2026	Tuyển chọn và ký hợp đồng chuyên gia	Hợp đồng ký kết
20 – 31/7/2026	Rà soát Kế hoạch đánh giá; thiết kế bản thảo bộ công cụ Đợt 1	Bản thảo bộ công cụ Đợt 1
01 – 07/8/2026	Thử nghiệm, hiệu chỉnh, số hoá bộ công cụ; bàn giao cho trường BTL	Bộ công cụ Đợt 1 hoàn chỉnh
08 – 09/8/2026	Tổ chức hướng dẫn điều tra viên Đợt 1	Tài liệu hướng dẫn
10 – 31/8/2026	Hỗ trợ kỹ thuật trong quá trình thu thập dữ liệu thực địa (trường BTL thực hiện)
01 – 13/9/2026	Làm sạch, phân tích dữ liệu, soạn báo cáo sơ bộ Đợt 1	Báo cáo sơ bộ Đợt 1
14 – 20/9/2026	Trình bày kết quả; hoàn thiện báo cáo Đợt 1	Báo cáo khảo sát Đợt 1 (bản cuối)
Đầu tháng 12/2026	Điều chỉnh bộ công cụ cho Đợt 2	Bản thảo bộ công cụ Đợt 2
Giữa tháng 12/2026	Thử nghiệm, hiệu chỉnh, bàn giao bộ công cụ Đợt 2Tổ chức hướng dẫn điều tra viên Đợt 2	Bộ công cụ Đợt 2 hoàn chỉnhTài liệu hướng dẫn
Tháng 1/2027	Hỗ trợ kỹ thuật trong quá trình thu thập dữ liệu thực địa
Cuối tháng 1/2027	Làm sạch, phân tích dữ liệu, soạn báo cáo Đợt 2Trình bày kết quả; hoàn thiện báo cáo Đợt 2	Báo cáo khảo sát Đợt 2 (bản cuối)

Lịch làm việc trên được xây dựng theo tiến trình thực hiện tại Kế hoạch đánh giá hiệu quả sau tốt nghiệp; sẽ được điều chỉnh nếu ngày thi chứng chỉ thực tế của từng nhóm thay đổi so với giả định.

8. Hồ sơ yêu cầu
Ứng viên quan tâm vui lòng nộp:
  – Sơ yếu lý lịch/CV chi tiết, nêu rõ kinh nghiệm thiết kế khảo sát và viết báo cáo đánh giá của các thành viên.
  – Thư bày tỏ nguyện vọng, nêu rõ kinh nghiệm phù hợp với vai trò.
  – Tóm tắt đề xuất kỹ thuật và báo giá dịch vụ.
  – 01 sản phẩm mẫu (bộ công cụ khảo sát hoặc báo cáo đánh giá đã thực hiện trước đây).
Hạn nộp hồ sơ: Ngày 19 tháng 7 năm 2026.
Địa chỉ nộp hồ sơ: lyvankien@gmail.com; cc: admin@batik-international.org – Tiêu đề ghi rõ: “Ứng tuyển chuyên gia khảo sát dự án Cập Nhật”